FICHA
DEL ARTÍCULO

CEIDE

TÍTULO DE LA PUBLICACIÓN

Entre la desigualdad y la oportunidad: seguimiento a los retos educativos para la docencia durante la pandemia en la UNAM

Julio 2021

DOI

https://doi.org/10.22201/enesl.20078064e.2021.23.79212

AUTORES

Mercedes De Aguero Servín, Mario Alberto Benavides Lara, Abigail Manzano Patiño, Melchor Sánchez Mendiola

PALABRAS CLAVE

Educación superior, pandemia, docencia, tecnología

RESUMEN

En el artículo se presenta el análisis factorial, de consistencia interna y por conglomerados de los principales ítems de un cuestionario en torno a los efectos de la pandemia en el trabajo de docentes de la UNAM. Identificar los perfiles de las y los profesores que se han configurado durante la pandemia por COVID-19 y que derivó en el tránsito hacia la educación remota de emergencia.

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