FICHA
DEL ARTÍCULO

CEIDE

TÍTULO DE LA PUBLICACIÓN

Creencias del profesorado universitario sobre tecnologías y educación

Mayo 2024

DOI

https://doi.org/10.18861/cied.2024.15.1.3654

AUTORES

Mario Alberto Benavides Lara, Víctor Jesús Rendón Cazales, Melchor Sánchez Mendiola

PALABRAS CLAVE

profesorado universitario, creencias, educación superior, tecnología educativa, educación a distancia, educación en línea, encuestas

RESUMEN

Este trabajo aborda las creencias en torno a las tecnologías digitales y la educación en línea y a distancia de una muestra de profesores de licenciatura (n = 1,381) de los sistemas de educación escolarizada, educación abierta y educación a distancia de la Universidad Nacional Autónoma de México.

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