{"id":8351,"date":"2026-06-15T19:53:12","date_gmt":"2026-06-15T19:53:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ceide.unam.mx\/?page_id=8351"},"modified":"2026-10-29T23:10:32","modified_gmt":"2026-10-29T23:10:32","slug":"buenas-practicas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ceide.unam.mx\/index.php\/buenas-practicas\/","title":{"rendered":"Buenas pr\u00e1cticas"},"content":{"rendered":"

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Buenas PR\u00c1CTICAS<\/h1>\n

[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n

EN EVALUACI\u00d3N EDUCATIVA<\/span><\/h3>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”8374″ img_size=”medium” alignment=”center”][vc_column_text]<\/p>\n

El valor estrat\u00e9gico de evaluar<\/h5>\n

[\/vc_column_text][vc_column_text]Concibe la evaluaci\u00f3n como una pr\u00e1ctica institucional fundamental que trasciende lo administrativo para impulsar la mejora continua. Invita a la comunidad a reflexionar sobre la viabilidad, el rigor metodol\u00f3gico y el contexto pol\u00edtico requeridos antes de evaluar. Subraya que emprender este proceso exige responsabilidad social, alto compromiso \u00e9tico y apertura plena a la transparencia.[\/vc_column_text][vc_btn title=”DESCARGAR” shape=”round” align=”center” size=”xs” style=”custom” custom_background=”#272A61″ custom_text=”#FFFFFF” css_animation=”bounceInUp” link=”url:https%3A%2F%2Fwww.ceide.unam.mx%2F%3Fsdm_process_download%3D1%26download_id%3D8358|target:_blank” button_block=”true”][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”8373″ img_size=”medium” alignment=”center”][vc_column_text]<\/p>\n

La descripci\u00f3n y comprensi\u00f3n del objeto<\/h5>\n

[\/vc_column_text][vc_column_text]Establece que delimitar la naturaleza, trayectoria y entorno del objeto de evaluaci\u00f3n previene ambig\u00fcedades desde el inicio. Desglosa los ejes pedag\u00f3gicos, organizativos y operativos de los objetos a ser evaluados para asimilar su verdadera dimensi\u00f3n y complejidad. Proporciona preguntas gu\u00eda indispensables para asentar bases metodol\u00f3gicas que aseguren un dise\u00f1o evaluativo coherente y riguroso.[\/vc_column_text][vc_btn title=”DESCARGAR” shape=”round” align=”center” size=”xs” style=”custom” custom_background=”#272A61″ custom_text=”#FFFFFF” css_animation=”bounceInUp” link=”url:https%3A%2F%2Fwww.ceide.unam.mx%2F%3Fsdm_process_download%3D1%26download_id%3D8359|target:_blank” button_block=”true”][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”8372″ img_size=”medium” alignment=”center”][vc_column_text]<\/p>\n

Los objetivos de la evaluaci\u00f3n<\/h5>\n

[\/vc_column_text][vc_column_text]Destaca que formular prop\u00f3sitos claros, consensuados y viables es la piedra angular que dota de sentido metodol\u00f3gico y t\u00e9cnico al proceso evaluativo. Diferencia cuidadosamente las metas propias del objeto educativo de los objetivos espec\u00edficos que persigue la evaluaci\u00f3n. Promueve la alineaci\u00f3n de los hallazgos con las necesidades reales de los usuarios para garantizar el uso constructivo de la informaci\u00f3n.[\/vc_column_text][vc_btn title=”DESCARGAR” shape=”round” align=”center” size=”xs” style=”custom” custom_background=”#272A61″ custom_text=”#FFFFFF” css_animation=”bounceInUp” link=”url:https%3A%2F%2Fwww.ceide.unam.mx%2F%3Fsdm_process_download%3D1%26download_id%3D8360|target:_blank” button_block=”true”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”8371″ img_size=”medium” alignment=”center”][vc_column_text]<\/p>\n

La contextualizaci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n<\/h5>\n

[\/vc_column_text][vc_column_text]Reconoce que todo ejercicio evaluativo se inserta en un escenario din\u00e1mico condicionado por fuerzas sociales, normativas y organizativas. Advierte que comprender este entorno es un mandato \u00e9tico para dise\u00f1ar procesos emp\u00e1ticos que no vulneren a la comunidad educativa. Ofrece dimensiones pr\u00e1cticas para convertir las metodolog\u00edas te\u00f3ricas en intervenciones factibles, justas y adaptadas a la realidad operativa.[\/vc_column_text][vc_btn title=”DESCARGAR” shape=”round” align=”center” size=”xs” style=”custom” custom_background=”#272A61″ custom_text=”#FFFFFF” css_animation=”bounceInUp” link=”url:https%3A%2F%2Fwww.ceide.unam.mx%2F%3Fsdm_process_download%3D1%26download_id%3D8361|target:_blank” button_block=”true”][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”8370″ img_size=”medium” alignment=”center”][vc_column_text]<\/p>\n

La alineaci\u00f3n entre plan de estudios, ense\u00f1anza y evaluaci\u00f3n<\/h5>\n

[\/vc_column_text][vc_column_text]Plantea la obligaci\u00f3n de articular de manera arm\u00f3nica las metas de formaci\u00f3n expresadas en los planes de estudio, las pr\u00e1cticas docentes y los mecanismos de evaluaci\u00f3n. Asegura la legitimidad del proceso al verificar que los juicios acad\u00e9micos correspondan exactamente a lo que se ense\u00f1\u00f3 en las aulas. Provee estrategias para detectar desajustes educativos.[\/vc_column_text][vc_btn title=”DESCARGAR” shape=”round” align=”center” size=”xs” style=”custom” custom_background=”#272A61″ custom_text=”#FFFFFF” css_animation=”bounceInUp” link=”url:https%3A%2F%2Fwww.ceide.unam.mx%2F%3Fsdm_process_download%3D1%26download_id%3D8362|target:_blank” button_block=”true”][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”8369″ img_size=”medium” alignment=”center”][vc_column_text]<\/p>\n

La selecci\u00f3n de los criterios de evaluaci\u00f3n<\/h5>\n

[\/vc_column_text][vc_column_text]Ense\u00f1a a distinguir entre lo que se va a evaluar y los referentes conceptuales exigidos para emitir juicios de valor debidamente fundamentados. Propone un dec\u00e1logo metodol\u00f3gico para garantizar que dichos criterios sean precisos, excluyentes y sustentados en evidencias tangibles. Ilustra su implementaci\u00f3n sistem\u00e1tica mediante ejemplos enfocados en la valoraci\u00f3n objetiva de la docencia, el aprendizaje y los planes de estudio.[\/vc_column_text][vc_btn title=”DESCARGAR” shape=”round” align=”center” size=”xs” style=”custom” custom_background=”#272A61″ custom_text=”#FFFFFF” css_animation=”bounceInUp” link=”url:https%3A%2F%2Fwww.ceide.unam.mx%2F%3Fsdm_process_download%3D1%26download_id%3D8363|target:_blank” button_block=”true”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”8860″ img_size=”medium” alignment=”center”][vc_column_text]<\/p>\n

El dise\u00f1o integral de la evaluaci\u00f3n<\/h5>\n

[\/vc_column_text][vc_column_text]Ofrece orientaciones metodol\u00f3gicas para articular, desde la planeaci\u00f3n inicial, los componentes clave de una evaluaci\u00f3n congruente, factible y \u00e9ticamente responsable. Establece pautas para alinear objeto, prop\u00f3sitos, actores, metodolog\u00edas y estrategias de difusi\u00f3n, garantizando la viabilidad institucional del proceso. Incluye directrices para auditar el dise\u00f1o antes de su puesta en marcha y asegurar que los resultados orienten oportunamente la toma de decisiones.[\/vc_column_text][vc_btn title=”DESCARGAR” shape=”round” align=”center” size=”xs” style=”custom” custom_background=”#272A61″ custom_text=”#FFFFFF” css_animation=”bounceInUp” link=”url:https%3A%2F%2Fwww.ceide.unam.mx%2F%3Fsdm_process_download%3D1%26download_id%3D8866|target:_blank” button_block=”true”][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”8861″ img_size=”medium” alignment=”center”][vc_column_text]<\/p>\n

Selecci\u00f3n fundamentada de instrumentos de evaluaci\u00f3n<\/h5>\n

[\/vc_column_text][vc_column_text]Expone criterios conceptuales, metodol\u00f3gicos y operativos para determinar la pertinencia de dise\u00f1ar, adaptar o adoptar herramientas de recolecci\u00f3n de informaci\u00f3n. Aborda la valoraci\u00f3n t\u00e9cnica de las evidencias en t\u00e9rminos de validez y confiabilidad, as\u00ed como los procedimientos de pilotaje y revisi\u00f3n por especialistas. Proporciona una ruta reflexiva para lograr que los instrumentos respondan al contexto y a las caracter\u00edsticas de la poblaci\u00f3n destinataria.[\/vc_column_text][vc_btn title=”DESCARGAR” shape=”round” align=”center” size=”xs” style=”custom” custom_background=”#272A61″ custom_text=”#FFFFFF” css_animation=”bounceInUp” link=”url:https%3A%2F%2Fwww.ceide.unam.mx%2F%3Fsdm_process_download%3D1%26download_id%3D8867|target:_blank” button_block=”true”][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”8862″ img_size=”medium” alignment=”center”][vc_column_text]<\/p>\n

Resguardo, confidencialidad y uso \u00e9tico de la informaci\u00f3n<\/h5>\n

[\/vc_column_text][vc_column_text]Define directrices institucionales para proteger los derechos e integridad de las comunidades acad\u00e9micas participantes a trav\u00e9s del consentimiento informado, el anonimato y la confidencialidad. Detalla medidas de seguridad f\u00edsica y digital para la custodia rigurosa de las evidencias en todas las etapas del ciclo evaluativo. Plantea principios fundamentales y dilemas pr\u00e1cticos para asegurar un uso estrictamente leg\u00edtimo y formativo de los hallazgos[\/vc_column_text][vc_btn title=”DESCARGAR” shape=”round” align=”center” size=”xs” style=”custom” custom_background=”#272A61″ custom_text=”#FFFFFF” css_animation=”bounceInUp” link=”url:https%3A%2F%2Fwww.ceide.unam.mx%2F%3Fsdm_process_download%3D1%26download_id%3D8868|target:_blank” button_block=”true”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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